家校共育 合作共赢
记小河中学班主任沙龙
发布时间:2018-10-30   点击:7   来源:原创   作者:王玉

上周,我校三位班主任参加了区里为期3天的班主任培训班,培训班中,专家的家校共育话题引起了老师们的兴趣。1029日下午,我们学校专门围绕家校共育话题,组织了一期班主任沙龙。

杨汉帝老师在听过名家关于家校合作的讲座之后,感悟到,他想通过最原始的上门家访的方法来开展他班级的家校工作。

刘燕老师既是八(4)班的班主任,也是两个孩子的妈妈,对于家校共育有自己的体会,通过心语漂流本写下自己育儿过程中的问题,然后运用家长们的力量,家长之间的交流,通过家长来转化家长,解决育儿问题。

朱丽萍老师虽然从教年数不多,但是对于家校共育很有见解,概括起来有三:1、班主任工作阅读不能少,多读文章才能思路开阔,对家校共育问题才能有远见;2、学生问题出现之后,应当认真分析原因,找学生家长之前应当要能帮助家长提出建设性意见,否则不能盲目找家长;3、发现学生问题,在解决过程中,解决方法要与你想实现的目标相联系,盲目实话实说,不利于问题的解决。

也有老师引用一些专家的家校共育理论,觉得过于深奥,实际操作性不强,特别是与我们这种西部学校,生源不好,家长素质也相应不高的情况下,家校共育效果实在不好。但是这样的观念让我突然想起加莱亚诺说的话:乌托邦远在地平线上,无论如何迈进,永远够不着它。那么,乌托邦为什么存在呢?它存在的作用就在于——让我们前进。家校共育,我们行走在探索的路上,我相信,越努力,我们就会越接近美好。(撰稿 王玉    摄影 王玉)

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